На какие логические части делит стихотворение автор? Какие формальные признаки указывают на это деление? ( 1- 6 стихи - первая часть; 7 - 14 стихи - вторая часть; 15 - 26 стихи - третья часть. Части различаются особенностями ритма, который указывает на изменение поэтических интонаций ). Вопросы для анализа первой части: Почему в первой части поэт называет свою любовь к Родине странной? Почему он любит свою Родину более сердцем, чем рассудком? Какую авторскую мысль выражает инверсия в первом стихе? Какой смысл выявляется при сопоставлении строк, объединенных анафорой? Какое настроение подчеркивается длинной строкой стихотворения? При помощи каких художественных средств создаются интонации задумчивости, неторопливого размышления? Вопросы для анализа второй части. Меняется ли настроение по ходу текста второй части? Как меняется длина стиха во второй части? На что это указывает? Какой образ Родины создают изображенные автором картины? Что подчеркивает в тексте анафора? Какие изменения происходят в поэтическом пространстве текста 2 части? Почему, когда речь идет о путешествии в телеге, стих становится опять длинным, 6-стопным? Вопросы для анализа третьей части. Какова цветовая гамма 3 части? Помогает ли она понять смысл текста глубже ? Как меняется поэтическое пространство текста в 3 части? (Картины как будто приближаются к зрителю, становятся более явными, отчетливыми) . Почему картина деревенского праздника воспринимается читателем на слух и зрительно? Каким чувством проникнуто последнее четверостишие? Почему простые, неизящные картины деревенского праздника отрадны для поэта? Какой мир является для поэта идеальным? Аргументируйте свое мнение. Какие чувства связаны у него с образом Родины?
