Как учиться петь и развивать слухНу а вобщем методика до жути простая - правда сначала я чуть не так занимался, но теперь понял что ошибался. Чтобы развить хороший голос без дураков ИМХО нужно две вещи - слух и красивое звуковоспроизведение. Ни того ни другого у меня не было Слух в общем то тренировать офигенно просто - сначала вместе с гитарой пел "ААА" на неско нот подряд, чтоб в резонансе было. Сперва буквально простые повышения на полутон, тон. Потому чуть более разнообразные гаммочки. Ну и в конце всякие штуки типа как в Осколке льда Арии, когда Кипелыч "ООО" поет после соло. Между прочим буквально пара занятий - и фальшивишь намного меньше. А теперь о красивой подаче звука. Тут тоже два подпункта. Первый - дыхание правильное. Мне просто показали, как это, я попробовал, вроде получилось и потом не заморачивался. Если не получается - поставить его может любой тренер, препод пластики или пения (потому что диафрагменно-грудное дыхание во
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 887 |
Добавил: админ |
Дата: 07 Фев 2009
|
|
Цитаты о жизни, смерти и любви Свободен лишь тот, кто потерял все, ради чего стоит жить. - Э. Ремарк
Задача жизни не в том, чтобы быть на стороне большинства, а в том, чтобы жить согласно с внутренним, сознаваемым тобой законом. - М. Аврелий
В жизни нужно стремиться обгонять не других, а самого себя. - М. Бэбкок
Надо любить жизнь больше, чем смысл жизни. - Ф. Достоевский
Только смерть превращает жизнь человека в судьбу. - Л. Мальро
Жизнь ничего не дает бесплатно, и всему, что преподносится судьбой, тайно определена своя цена. - С. Цвейг
Любовью называют такое состояние, когда счастье другой личности становится для тебя важнее твоего собственного.
А все же любовь - это какая-то болезнь, боль и страдание. Она захватывает всего, не дает покоя, порождает какие-то неясные порывы и великую печаль. Якуб Колас
Я люблю ее не умом, не воображением, а всем существом моим. Любя ее, я чувствую себя нераздельною частью
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 2793 |
Добавил: админ |
Дата: 07 Фев 2009
|
|
СТИХОТВОРЕНИЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «МОЛИТВА». ВОСПРИЯТИЕ, ИСТОЛКОВАНИЕ, ОЦЕНКА Одну молитву чудную Твержу я наизусть. М. Ю. Лермонтов Михаил Юрьевич Лермонтов — поэт настолько прекрасный, сколь и загадочный. Его лирика поражает и завораживает своей мелодичностью, красотой и глубиной содержания. В его поэзии не встретишь искрометного и бьющего весельем стиха, а вот печали — море. Но автор не навевает грусть своей поэзией, наперекор всему он верит, что настанут лучшие времена. В настоящем же пытается выстоять, призывая на помощь Всевышнего, ибо не надеется на слишком инфантильных и инертных современников. В минуту жизни трудную Теснится ль в сердце грусть: Одну молитву чудную Твержу я наизусть. В стихотворении «Молитва» Лермонтов открывается с совершенно иной стороны, он понимает безысходность сущего, но сидеть и ждать «прекрасного будущего» или «конца света» не желает. Он полон жизни, творческих замыслов, готов бросить вызов всем, поэтому автору необходима поддержка
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 922 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
"Выхожу один я на дорогу", можно предложить учащимся самим подумать о вопросах, которые станут главными при толковании этого текста. В случае затруднения можно предложить вопросы, составленные учителем. Как соотнесены в стихотворении мир природы и внутренний мир лирического субъекта? Каковы ключевые слова первого катрена? Какое настроение подчеркнуто словами "один", "кремнистый путь", "пустыня"? Почему почти рядом стоят слова "дорога" и "путь"? Каков философский смысл этих предметных реалий? Как сопоставлены мир внешний и внутренний мир лирического субъекта во второй строфе? Какое настроение передается восклицательными интонациями третьей строфы? Какие элементы художественной формы 1 - 3 строф указывают на раздробленность, расчлененность, дисгармонию мира внешнего и мира внутреннего? Какова здесь роль поэтического синтаксиса? Какой воображаемый мир создает лирический субъект в 4 - 5 строфах? Каковы черты этого придуманного, идеального мира? Почем
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 6063 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
"Родина":
На какие логические части делит стихотворение автор? Какие формальные признаки указывают на это деление? ( 1- 6 стихи - первая часть; 7 - 14 стихи - вторая часть; 15 - 26 стихи - третья часть. Части различаются особенностями ритма, который указывает на изменение поэтических интонаций ). Вопросы для анализа первой части: Почему в первой части поэт называет свою любовь к Родине странной? Почему он любит свою Родину более сердцем, чем рассудком? Какую авторскую мысль выражает инверсия в первом стихе? Какой смысл выявляется при сопоставлении строк, объединенных анафорой? Какое настроение подчеркивается длинной строкой стихотворения? При помощи каких художественных средств создаются интонации задумчивости, неторопливого размышления? Вопросы для анализа второй части. Меняется ли настроение по ходу текста второй части? Как меняется длина стиха во второй части? На что это указывает? Какой образ Родины создают изображенные
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 9881 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
"Пророк ".
Сопоставьте стихотворение Лермонтова "Пророк" с "Пророком" Пушкина. Совпадают ли авторские концепции поэта в этих стихотворениях? Как соотнесены образы стихотворения с библейскими сюжетами. Какие фразеологизмы восходят к евангельским текстам? Какой характер придают стихотворению старославянизмы? Почему поэт-пророк отвергнут толпой? Почему истинное признание он обрел в пустыне? Почему "города" и "пустыня" противопоставлены? Какие чувства испытывает поэт-пророк в "шумном граде"? Как сопоставлены его внешность и внутренняя сущность? В чем же истинное предназначенье поэта? Почему социальный мир враждебен ему?
Категория: Разное |
Просмотров: 4396 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
"Поэт". Как можно охарактеризовать поэтические интонации стихотворения? Меняется ли настроение по ходу текста?
Почему в стихотворении, которое называется "Поэт", более половины текста посвящены истории кинжала? Какие чувства вызывает у читателя история кинжала? Чем отличаются интонации 1 - 3 и 4 - 6 строф? В чем драматизм истории кинжала? Какое предназначенье было для кинжала естественным? Какая поэтическая лексика подчеркивает грозность этого оружия? Найдите в тексте старославянизмы. Какой характер они придают описаниям? Какие метафоры и с какой целью соотносят кинжал с образом человека? Почему "золотая отделка", "богатая резьба" - это чуждый и постыдный "наряд" для кинжала? Каков аллегорический смысл этих выражений и история кинжала в целом? Каким высоким предназначеньем наделена поэзия в 8 - 9 строфах? Какие художественные средства это подчеркивают? Сопоставьте 3 и 10 строфы. Какой подтекст при этом выявляется? Какой поэтичес
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 24830 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
СТИХОТВОРЕНИЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА "ДУМА" Стихотворение было опубликовано в январском номере "Отечественных записок" за 1839 год. Основная мысль стихотворения - размышления о судьбах поколения. 11 сентября 1842 года Герцен записывает в своем "Дневнике": "Поймут ли, оценят ли грядущие люди весь ужас, всю трагическую сторону нашего существования, - а между тем наши страдания - почка, из которой разовьется их счастие. Поймут ли они, отчего мы лентяи, отчего ищем всяких наслаждений, пьем вино и пр.? Отчего руки не подымаются на большой труд? Отчего в минуту восторга не забываем тоски?.. О, пусть они остановятся с мыслью перед камнями, под которыми мы уснем, мы заслужили их грусть..." Действительно, время написания стихотворения - одно из наиболее мрачных в истории России. После поражения декабристов становится невозможной практически любая деятельность. В связи 6 этим в людях появляется стремление замкнуться в себе, уйти от жизни в мир дум. Стихотворение Лермонтова не
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 766 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
"1 января".
Какие два мира владеют чувствами лирического субъекта в стихотворении? Определите ключевые образы мира реального. Какими способами его рисует автор? (Маскарадность мира; все в нем лживо; мир наполнен резкими звуками, а его зрительные очертания туманны; мир видится "как будто бы сквозь сон". Мир-маскарад как бы лишен красок, он черно-белый. Реальный мир неясен, но его звуки неприятны лирическому субъекту ). Как характеризует реальный мир глагольная лексика? (Глаголов мало, что говорит о внутренней статичности текста, а это не соответствует внешней суете маскарада. Их лексическое значение (мелькают, касаются) создает ощущение чего-то незначительного, случайного. Ср. "И ненавидим мы, и любим мы случайно" в "Думе" .) 1 и 2 строфы, изображающие реальный мир, - это одно предложение, одна предельно распространенная синтаксическая конструкция. Какой смысл при этом выявляется? (Это говорит о нерасчлененности, замкнутости мира, из него тр
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 7489 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
"Дума":
Какие разноречивые чувства вызывает это стихотворение (гнев, горечь, иронию, грусть)? Как бы вы определили жанр стихотворения (элегия, сатира, реквием)? Какой характер придает стихотворению его длинный стих (5 - 6 стопный ямб)? Сопоставьте ритм текста со стихотворением А. Пушкина "Памятник". Почему ритм стихотворения замедленный? Какими средствами это достигается? (Много определений-эпитетов, замедляющих ритм, цезура в середине каждой строки ). В чем упрекает автор свое поколение? Почему при этом в I строфе он употребляет местоимение "я", а далее "мы"? На какие логические части автор делит стихотворение межстрофными пробелами? Какой смысл при этом выявляется? 1 катрен - тезис. Это пролог ко всему тексту. В нем пророчество, предсказание своему поколению его дальнейшей судьбы. Ключевой глагол в будущем времени - "состарится". 2- 4 катрены - развитие тезиса. Это авторский приговор, аргументация того, что
...
Читать дальше »
Категория: Разное |
Просмотров: 8440 |
Добавил: админ |
Дата: 05 Фев 2009
|
|
|
